Geschlecht(er) – Verkennungen und ihre Folgen in psychoanalytisch-pädagogischen Kontexten. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online, Fachgebiet Psychoanalytische Pädagogik. 2023.
(gemeinsam mit Meike Sophia Baader): Vergessen, Verwerfen, Enteignen. Das Schicksal feministischer und geschlechtertheoretischer Impulse in der Erziehungswissenschaft. In: Jörg Zirfas / Wolfgang Meseth / Thorsten Fuchs / Malte Brinkmann (Hrsg.): Vergessen. Erziehungswissenschaftliche Figurationen. Weinheim: Beltz-Juventa. 2023
Die Erziehungswissenschaft und das Sexuelle – eine Problemskizze. In: Julia Kerstin Maria Siemoneit / Karla Verlinden / Elke Kleinau (Hrsg.) Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs. Weinheim: Beltz-Juventa. 2023
Figuren von Andersheit und Geschlecht. In: Julia Frohn / Angelika Bengel / Anne Piezunka / Toni Simon / Torsten Dietze (Hrsg.): Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2022.
Welche Krise(n)? Ein Essay. In: Robert Baar/Maja S. Maier (Hrsg.): Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts. Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Bd. 18, 2022
Probleme mit einem „Schmuddelthema“ – die Erziehungswissenschaft und das Sexuelle. In: Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Heft 63, 2021
Verleiblichte Gewohnheiten – Lesen als Beziehung. Fokusartikel in: Gender und Literalität. leseforum.ch, 1/2021.
Optimierung von Geschlecht. In: Henrike Terhart Sandra Hofhues Elke Kleinau (Hrsg.): Optimierung. Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen: Barbara Budrich, 2021
Geschlecht in Bildungs- und Erziehungskontexten. In: Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie, Wiesbaden: Springer VS, 2020/2022
Was „ist“ das Weibliche – so es denn existiert? In: Weiblichkeiten. Psychoanalyse im Widerspruch 64/2020
Geschlechterverhältnisse. Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterdiskurs und die Erziehungswissenschaft. In: Ulrich Binder / Jürgen Oelkers: „Das Ende der politischen Ordnungsvorstellungen des 20. Jahrhunderts.“ Wiesbaden: Springer VS 2020
Frauen-Bewegungen. In: Barbara Rendtorff / Claudia Mahs / Anne-Dorothee Warmuth (Hg.): Geschlechterverwirrungen. Frankfurt a.M.: Campus 2020
Was ist eigentlich so „besonders“ an Geschlecht und Geschlechtlichkeit? In: Barbara Rendtorff / Claudia Mahs / Anne-Dorothee Warmuth (Hg.): Geschlechterverwirrungen. Frankfurt a.M.: Campus 2020
„Feministische Bildungsarbeit“ und „Autonome Mädchenarbeit“. In: Werner Thole / Leonie Wagner / Dirk Stederoth (Hg.): Der lange Sommer der Revolte. Soziale Arbeit und Pädagogik in den frühen 1970er Jahren. Wiesbaden: Springer VS, 2020
Wo hat Geschlecht seinen Ort? Im Kopf? Im Leib? Oder stößt es uns von außen zu? In: Edgar Forster/Friederike Kuster/Barbara Rendtorff/Sarah Speck: Geschlecht-er denken. Theoretische Erkundungen. Opladen: Barbara Budrich 2020
„Insassen im relativen Ghetto“? In: Gewalt im Spätkapitalismus. Hrsg.: Gesellschaft für psychoanalytische Sozialpsychologie. Freie Assoziation 22(2), 2019
Sozialisation: Geschlechtstypisierungen und ihre Wirkung. In: Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung, Springer VS 2019.
Zur Problematik der Begriffe Heterogenität, Diversity und Gender – geschlechtertheoretische Überlegungen. In: Judith Frohn et al. (Hg.): Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung. Hamburg: Edition Czwalina, Feldhaus Verlag 2019
Anti Gender Wahn. In: aep Informationen. Feministische Zeitschrift für Politik und Gesellschaft (46) 2/2019
Geschlecht als Herausforderung. Vom pädagogischen Umgang mit Ungleichheiten. In: Mädchen. Schüler – Wissen für Lehrer 2019, Seelze: Friedrich Verlag.
Im Strudel von Missverständnissen. In: Gender – Theorie oder Ideologie? Schweizerische Kirchenzeitung (187) 14/2019
Geschlechtervertrag und symbolische (Geschlechter)Ordnung. In: Rendtorff, Barbara, Riegraf, Birgit, Mahs, Claudia(Hrsg.): Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis. Springer VS 2019
Bildung: Geschlechterbildung und ihre Begrenztheiten. In: Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung, Springer VS, 2019
Was ist eigentlich ‚Geschlechterdifferenz‘? In: Rechtshandbuch für Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte, hrsg. Sabine Berghahn/Ulrike Schultz, Verlag Dashöfer, Band 1, Kap. 2/3.1
Psychoanalyse, Geschlecht und die Pädagogik. In: Bernd Ahrbeck / Margret Dörr / Johannes Gstach (Hg.): Der Genderdiskurs in der Psychoanalytischen Pädagogik. Gießen: Psychosozial-Verlag, 2018
Aus der Geschichte Feministischer Theorie und Praxis – die Arbeit der Frankfurter Frauenschule. Ein Beitrag zum historischen Gedächtnis. In: Feministische Studien Jg. 36, Heft 1/2018.
Was kann die Geschlechterforschung von der Psychoanalyse lernen? Und umgekehrt? In: Busch, Charlotte / Dobben, Britta / Rudel, Max / Uhlig, Tom David (Hg.): Der Riss durchs Geschlecht. Feministische Beiträge zur Psychoanalyse. Gießen: Psychosozial-Verlag 2018
Sexualisierungen als Elemente der Fremdenabwehr. In: Feministische Studien 2, 2017.
Bildung: Geschlechterbildung und ihre Begrenztheiten. Handbuch Interdisziplinäre Geschlechterforschung pp 1-9. https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978-3-658-12500-4_48-1
Doing Gender revisited. In: Scholand, Barbara / Kampshoff, Marita (Hg.): Schule als Feld – Unterricht als Bühne – Geschlecht als Praxis. Weinheim: Beltz-Juventa 2017.
Was ist eigentlich ,gendersensible Bildung und warum brauchen wir sie? In: Glockentöger, Ilke / Adelt, Eva (Hrsg.): Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule : Grundlagen – Handlungsfelder – Praxis. Münster: Waxmann 2017
„Diese Frau ist die Frau eines Mannes“. Geschlechterbezogene Entwürfe von Individualität und Sozialität. In: Ricken, Norbert / Casale, Rita / Thompson, Christiane (Hg.): Die Sozialität der Individualisierung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2016.
Geschlechtsbezogene Markierungen und Vereindeutigung. In: Balzter, Nadine / Klenk, Florian Cristobal / Zitzelsberger, Olga (Hg.): Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrer_innenbildung. Opladen: Barbara Budrich 2016
(mit Glammeier, Sandra / Vogelsang, Verena): Bildung Gewalt Geschlecht. In: Bilstein, Johannes / Ecarius, Jutta / Ricken, Norbert / Stenger, Ursula (Hg.): Bildung und Gewalt. Wiesbaden: Springer VS 2016
Mütterlichkeit und Mutterliebe. In: Stimmen der Zeit, Jg. 141, Heft 7, 2016.
zusammen mit Petra Büker: Sichtweisen von Lehrkräften auf Ethnizität und Geschlecht: Eine Problemanzeige. In: Z.f.Päd. (Zeitschrift für Pädagogik) 2/2015
Widersprüche und Ungleichzeitigkeiten – Zum aktuellen Umgang mit Geschlecht im Kontext von Bildung. In: Katharina Walgenbach / Anna Stach (Hg.): Geschlecht in gesellschaftlichen Transformationsprozessen, Opladen: Barbara Budrich 2015
Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken. In: Claudia Mahs et al. (Hg.): Betonen – Ignorieren – Gegensteuern? Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken. Weinheim: Beltz-Juventa 2015
Thematisierung oder De-Thematisierung – Wie können wir mit Geschlechteraspekten im Kontext von Schule umgehen? In: Juliette Wedl / Annette Bartsch (Hg.): Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung. Bielefeld: transcript 2015
Zugewinne und Fallen – aktuelle Veränderungen in Geschlechtervorstellungen und ihre Probleme. In: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, Band 11: Geschlecht–Sozialisation–Transformation, Opladen: Barbara Budrich 2015
Heterogenität und Differenz. Über die Banalisierung von Begriffen und den Verlust ihrer Produktivität. In: Hans-Christoph Koller et al. (Hg.): Heterogenität – Zur Konjunktur eines pädagogischen Konzepts, Paderborn: Ferdinand Schöningh 2014
Rousseaus Sophie, in: Simon Bunke et al. (Hg.): Rousseaus Welten, Würzburg: Königshausen & Neumann 2014
Jugend, Geschlecht und Schule. In: Jörg Hagedorn (Hg.): Jugend, Schule und Identität, Wiesbaden: Springer VS 2014
Geschlecht als Frage und Begrenzung. In: Anne Fleig (Hg.): Die Zukunft von Gender, Frankfurt a.M.: Campus 2014
‚mitgedacht‘ – Geschlecht als diskursive Figur. In: Kleinau, Elke / Rendtorff, Barbara: Differenz, Diversität und Heterogenität in erziehungswissenschaftlichen Diskursen, Opladen: Barbara Budrich 2013
Feminismus als Dissens. In: Feministische Studien, Jg. 31, Heft 1, 2013
Überlegungen zu Sexualität, Macht und Geschlecht. In: Werner Thole et al. (Hg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik, Opladen: Barbara Budrich 2012
„Walter hat ein Würstchen…“ – Geschlechtliche Andere. In: Elke Kleinau / Barbara Rendtorff (Hg.): Eigen und anders. Beiträge aus der Frauen- und Geschlechterforschung und der psychoanalytischen Pädagogik. Opladen: Barbara Budrich 2012
Glossar: Stichworte und Begriffe aus der Geschlechterforschung. In: Rendtorff, Barbara / Mahs, Claudia / Wecker, Verena (Hg.): Geschlechterforschung. Theorien, Thesen, Themen zur Einführung, Stuttgart: Kohlhammer 2011
Brave Mädchen – dumme Jungen? Erziehung und Geschlecht. In: Rendtorff, Barbara / Mahs, Claudia / Wecker, Verena (Hg.): Geschlechterforschung. Theorien, Thesen, Themen zur Einführung, Stuttgart: Kohlhammer 2011
mit Edgar Forster: Jungenpädagogik im Widerstreit. Einführung. In: Forster, Edgar / Rendtorff, Barbara / Mahs, Claudia: Jungenpädagogik im Widerstreit, Stuttgart: Kohlhammer 2011
Was Kinder spielen, wenn sie spielen – geschlechtstypische Aspekte im kindlichen Spiel. In: Marcel Klaas et al. (Hg.): Kinderkultur(en), Wiesbaden: VS Verlag 2011
Gemeinsamkeiten und Unterschiede – Geschlecht als Herausforderung für die Pädagogik. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Heft 1/2011
Wie steht es um die Bildungsbenachteiligung von Jungen? In: Dokumentation: Bildungsbenachteiligung von Jungen des DPhV, Berlin 2011
Geschlecht als Provokation und Herausforderung für die Pädagogik – und der Beitrag der Psychoanalyse. In: Günther Bittner et al (Hg.): Allgemeine Pädagogik und Psychoanalytische Pädagogik im Dialog, Opladen: Barbara Budrich 2010
„Das bist Du Deinen Eltern schuldig!“ – Vom Geben und Fordern zwischen Eltern und Kindern. In: Jürgen Körner/Burkhard Müller (Hg.): Schuldbewusstsein und reale Schuld, Gießen: Psychosozial 2010
Soll ich meine Tochter anders erziehen als meinen Sohn? Geschlechterbilder und Geschlechterrealität. In: Sabine Andresen/Micha Brumlik (Hg.): Das ElternBuch. Entscheidungshilfen für mündige Eltern. Weinheim: Beltz 2010
Jungen fördern – aber wie? Was zu tun ist und was unterlassen werden sollte. In: Schulmagazin 5-10, Heft 6/2010
Koedukation – oder Monoedukation? Alte und neue Überlegungen. In: engagement, Zeitschrift für Erziehung und Schule, Heft 2/2010
Beitrag „Geschlechterforschung“ zum „Handbuch der Erziehungswissenschaft“ (Hg. Gerhard Mertens et al.) Band III: Familie – Kindheit – Jugend – Gender“, Paderborn Schöningh, 2009
„Blöde Weiber, wollt Ihr ewig Hausarbeit machen?!“ – Über gewonnene und zerronnene Veränderungen im Geschlechterverhältnis. In: Jahrbuch für Pädagogik 2008: 1968 und die neue Restauration, Frankfurt a.M.: Lang 2009
Unbehagliche Differenzen. Frauen, Männer und Kultur. In: Margret Dörr / Christian Aigner (Hg.): Das neue Unbehagen in der Kultur und seine Folgen für die psychoanalytische Pädagogik, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2009
Jugend, Sexualität und Geschlecht. In: Jörgen Schulze-Krüdener (Hg.): Lebensalter und Soziale Arbeit, Bd. 3: Jugend, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 2009
Warum Geschlecht doch etwas ‚Besonderes’ ist. In: Cornelia Klinger/Gudrun-Axeli Knapp (Hg.): ÜberKreuzungen. Fremdheit, Ungleichheit, Differenz, Münster: Westfälisches Dampfboot 2008
Über den (möglichen) Beitrag der Psychoanalyse zur Geschlechterforschung, in: Rita Casale / Barbara Rendtorff (Hg.): Was kommt nach der Genderforschung? Zur Zukunft der feministischen Theoriebildung, Bielefeld: transcript 2008
mit Annedore Prengel: Kinder und ihr Geschlecht. Vielschichtige Prozesse und punktuelle Erkenntnisse. In: Rendtorff, Barbara / Prengel, Annedore (Hg.): Kinder und ihr Geschlecht. Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 4, Opladen: Barbara Budrich 2008
Sexualität weiblich-männlich. In: Rendtorff, Barbara / Burckhart, Svenia (Hg.): Schule, Jugend und Gesellschaft, Stuttgart: Kohlhammer 2008
Stichwortartikel „Lacan“ für das „Handbuch der Politischen Philosophie und Sozialphilosophie“, Berlin: de Gruyter, 2008
Geschlechteraspekte im Kontext von Familie. In: Jutta Ecarius (Hg.): Handbuch Familie, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007
Körper- und Geschlechterbilder im Jugendalter. Vortrag beim Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie DGS, Oktober 2006 (erschienen im Verhandlungsband)
Geschlechtstypisierende Aspekte im Kinderleben. In: Andresen, Sabine / Diehm, Isabell (Hg.): Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006
Zur Bedeutung von Geschlecht im Sozialisationsprozess: reale, imaginäre und symbolisch-politische Dimensionen des Körpers.In: Bilden, Helga / Dausien, Bettina (Hg.): Sozialisation und Geschlecht, Opladen: Barbara Budrich 2006
Ist der ‚Andere des anderen Geschlechts ein besonderer Anderer?’. In: Schäfer, Alfred / Wimmer, Michael (Hg.): Selbstauslegung im Anderen, Münster: Waxmann 2006
Geschlechtsspezifische Aspekte von Nähe und Distanz – zur Sexuierung der Professionalisierungsdebatte.In: Dörr, Margret / Müller, Burkhard (Hg.): Nähe und Distanz. Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität, Weinheim: Juventa 2006 (aktualisierte Auflage Beltz-Juventa 2012)
Von Müttern, Frauen und Schwindlerinnen. Anmerkungen zu Familie, Schule und Geschlecht. Ein Essay. In: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, Bd. 2 (2006)
Strukturprobleme der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. In: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung, Bd. 1, Opladen: Barbara Budrich 2005
Der geschlechtliche Körper und seine Bedeutungen – Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung. In: Ritter, Heidi (Hg.): Körpersprache und Körperwahrnehmung im Geschlechterdiskurs, Frankfurt a.M.: Lang 2004
Theorien der Differenz – Anregungen aus Philosophie und Psychoanalyse. In: Edith Glaser / Dorle Klika / Annedore Prengel (Hg.): Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft, Bad Heilbrunn: Klinkardt 2004
Knaben und Mädchen – ähnlich verschieden. In: 4 bis 8, Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe (Schweiz) 10/2004
Stichwortartikel „Frauenschulforschung“ für das „Wörterbuch Schulpädagogik“ von Keck/Sandfuchs, Bad Heilbrunn 2004
Knaben in Not? Geschlechterdifferenz als Schlüssel fruchtbarer Bildung. In: NZZ, Beilage Bildung und Erziehung, 20.1.2004
mit Vera Moser: Geschlecht als Erklärungs- oder als Beobachtungskategorie? Zum Stand der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung. In: Schaustelle Gender. Aktuelle Beiträge sozialwissenschaftlicher Geschlechterforschung, Bielefeld: Kleine 2004
Bildung, Geschlecht und Differenz – Zum Umgang mit Verschiedenheit. Vortrag zur Internationalen Pädagogischen Werktagung Salzburg 2003, erschienen in: Bucher, Anton A. et al.: …wessen der Mensch bedarf – Bildungsideale im Wettstreit, Wien 2003
Geben und Lehren. Mütterlichkeit und Väterlichkeit in pädagogischen Kontexten. In: Klika, Dorle / Schubert, Volker (Hg.): Bildung und Gefühl, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 2003
Frühe Kindheit und Geschlecht. In: Frühe Kindheit und Geschlechterverhältnisse. Konjunkturen in der Sozialpädagogik. Festschrift für Heide Kallert, hrsg. v. Dagmar Beinzger und Isabell Diehm, Frankfurt a.M. 2003
Die Institution als dreifacher Ort. In: Volker Fröhlich / Rolf Göppel (Hg.): Was macht die Schule mit den Kindern? – Was machen die Kinder mit der Schule? Psychoanalytisch-pädagogische Blicke auf die Institution Schule, Gießen: Psychosozial 2003
Feministische Erziehungswissenschaft? In: Bernhard Rathmayr / Michaela Ralser (Hg.): Zukunft Erziehungswissenschaft. Auffassungen und Neufassungen einer Disziplin im Umbruch, Innsbruck 2003
Geschlechterordnung und Frauenbildungsarbeit. In: forum EB. Beiträge und Berichte aus der evangelischen Erwachsenenbildung, Nr. 3/2003
Geschlecht, Differenz und das Phantasma männlicher Überlegenheit. In: Sprache, Körper und Politik. Neue Ergebnisse feministischer Theorie und Geschlechterforschung. Mitteilungen des Instituts für Wissenschaft und Kunst in Wien, Heft 3-4 / 2002
Geschlecht und Bedeutung. Kritik zum Hauptartikel von Andrea Maihofer „Geschlecht und Sozialisation“, In: EWE (Erwägen Wissen Ethik, vormals Ethik und Sozialwissenschaften), Heft 1 / 2002
Die Erosion der Geschlechterordnung und ihre Folgen, erschienen in: Olympe. Feministische Arbeitshefte zur Politik, Heft 16 / 2002
Geschlecht, Erziehungshandeln und Gewalt. Vortrag zur Fachtagung „Gewaltfreie Erziehung“ der AKSB, Neu-Anspach 2000, erschienen in der Tagungsdokumentation „Familie und Gewalt: Menschen würdig erziehen!“, Bonn 2002
Der Körper und seine Bedeutungen. In: Eva Breitenbach et al (Hg.): Geschlechterforschung als Kritik. Festschrift für Carol Hagemann-White, Bielefeld: Kleine 2002
Die Erosion der Geschlechterordnung und ihre Folgen. Vortrag vom Symposium der Kommission Psychoanalytische Pädagogik beim DGfE-Kongress in Göttingen. In: metis. Zeitschrift für historische Frauen- und Geschlechterordnung, 19/2001
Über kindliche Wissenskulturen. Kindheitsforschung, Schulpädagogik und Geschlecht, Beitrag zur Online-Zeitschrift Grundschulforschung, 2000
Pädagogischer Bezug und Geschlechterverhältnis. In: Pädagogische Rundschau 6/2000
Das sexuierte Subjekt und der Andere in der Erziehungswissenschaft. In: Neue Sammlung 3/2000
Beziehungskonflikte – typisch weibliche und männliche Strategien’. In: Materialienband – Facetten feministischer Theoriebildung, Band 24 ‚Identität – Begehren – Differenz‘, Königstein: Ulrike Helmer 2000
Sinn und Unsinn kollektiver Identitäten. In: Plebuch-Tiefenbacher, Lore et al. (Hg.): Geschlechterfrage in der Schule. Wie wird (Zwei)Geschlechtlichkeit gelebt?, Weinheim: Dt. Studien-Verlag 2000
Weibliche und männliche Aspekte im Ödipus, Vortrag Jahrestagung der Kommission Psychoanalytische Pädagogik der DGfE. In: Ahrbeck, Bernd / Körner, Jürgen (Hg.): Der vergessene Dritte – Ödipale Konflikte in Erziehung und Therapie, Neuwied: Luchterhand 2000
Geschlecht und Subjekt, Vortrag bei der Jahrestagung der Kommission Frauen- und Geschlechterforschung der DGfE. In: Lemmermöhle, Doris et al. (Hg.): Lesarten des Geschlechts, Opladen: Leske+Budrich 2000
Konfliktlinien zwischen Generationen- und Geschlechterdifferenz, Vortrag bei der Jahrestagung der Kommission ‘Psychoanalytische Pädagogik’ der DGfE. In: Winterhager-Schmid, Luise (Hg.): Erfahrung mit Generationendifferenz, Weinheim: Dt. Studien-Verlag 2000
(K)ein Manifest. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung, Vortrag Tagung Universität Frankfurt a.M. In: Materialienband – Facetten feministischer Theoriebildung, Band 22 ‚Begehren Denken‘, 1999
Sprache, Geschlecht und die Unerreichbarkeit des Anderen. In: Behm, Britta L. et al. (Hg.): Das Geschlecht der Bildung – die Bildung der Geschlechter, Opladen: Leske+Budrich 1999
Symbolische Kastration und différance – Vorschläge zu einer veränderten Sicht auf die Bedeutung von Geschlecht, Vortrag Symposium Göttingen, Mai 1998. In: Lemmermöhle, Doris / Schefer-Viëtor, Gustava (Hg.): Geschlechterspannung. Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung 17/1999
Erziehung und Entwicklung – Sexuierte Selbstbilder von Mädchen und Jungen. In: Rendtorff, Barbara / Moser, Vera (Hg.): Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der Erziehungswissenschaft, Opladen: Leske+Budrich 1999
Mädchen und Jungen in Kinderbüchern. In: Rendtorff, Barbara / Moser, Vera (Hg.): Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der Erziehungswissenschaft, Opladen: Leske+Budrich 1999
Zwischen Frau und Mann, Beitrag zur Ausstellung ‚Dazwischen‘. In: Heiz, André Vladimir / Pfister, Michael (Hg.): Dazwischen. Beobachten und Unterscheiden, Museum für Gestaltung Zürich, Zürich 1998
Weiblich und männlich – Ist ‘Geschlecht’ eine Differenz unter anderen oder elementare Ordnungskategorie? Vortrag Akademie Arnoldshain. In: Migration, Konflikt und Mediation. Der interkulturelle Diskurs in der Jugendarbeit’, Hg.: Breidenstein, Lothar et al., Frankfurt a.M.: Haag und Herchen 1998
Männerphantasien – Frauenphantasien. Vom Sinn und Unsinn kollektiver Identitäten, Vortrag zur Veranstaltung ‘Schule im Wandel’ der Stadt Frankfurt a.M., 1997, erschienen in der Tagungsdokumentation
mit Christine Huth-Hildebrandt und Karin Amos: Eine feministische Anfrage zur Substanz der Begriffe, Themenbeitrag zur Tagung ‘Menschenrechte und Demokratie’ / AG ‘Bildung ist Menschenrecht’, Akademie Arnoldshain 1996. In: Komitee für Grundrechte und Demokratie: Menschenrechte und Demokratie – Weltweites ‚Projekt‘ oder antiquiert? Eine Ortsbestimmung, Köln 1997
Denken am Rande der Lichtung. In: Materialienband – Facetten feministischer Theoriebildung, Bd. 18 ‘Anpassung und Differenz’, 1997
Denken am Rande der Lichtung. In: The Women’s Studies Newsletter 10, Frankfurt a.M. 1997
Das Ich ist nicht das Ich’ – oder: Der Preis der Freiheit, auch der Frauen’, in: Materialienband – Facetten feministischer Theoriebildung, Bd. 16 ‘Freiheit – Gleichheit – Differenz’, 1996
Geschlecht und Bedeutung – Die Rückeroberung des Körpers und der Differenz, Vortrag Ev. Akademie Bad Segeberg. In: Zukunftsforum Jugend 2000, Hamburg, 3/1996
‚Frau-Sein‘ oder: Wie wird Weiblichkeit ‚konstruiert?‘, Vortrag Tagung der DEAE (Dt. Evang. AG für Erwachsenenbildung) Oktober 1995. In: ‘entwürfe’, Themen der Evangelischen Erwachsenenbildung, 8/1996
Feministische Bildungsarbeit, Stichwortartikel für das Fachlexikon der Sozialen Arbeit 1992, Neuauflage 1996
Geschlecht und Bedeutung – Über Verleugnung und Rückeroberung von Körper und Differenz, erschienen in: Materialienband – Facetten feministischer Theoriebildung, Bd. 15 ‘Materialität – Körper – Geschlecht’, 1995
Kleine Mädchen – Körper und Sprache. In: WannseeFORUM / Wannseeheim für Jugendarbeit Berlin (Hg.): Weiblichkeit als Chance. Mädchenarbeit – Kritik und Perspektiven, Berlin 1995
Geschlecht und Körperbild – Die Symbolisierung des Weiblichen und die Grenzen der Kategorie Geschlecht, Vortrag FHS Darmstadt 1994. In: Geschlecht und Kultur – Zum Verständnis des Weiblichen/Männlichen in neuen Forschungsansätzen, Dokumentation einer Ringvorlesung, Darmstadt 1994
Weibliche Identität und Lernvoraussetzungen. Vortrag Tagung Institut für Arbeiterbildung, 1991. In: Derichs-Kunstmann, Karin / Müthing, Brigitte (Hg.): Frauen lernen anders. Theorie und Praxis der Weiterbildung für Frauen, Bielefeld: Kleine 1993
Über weibliches Begehren, sexuelle Differenz und den Mangel im herrschenden Diskurs, Vortrag bei der Offenen Frauenhochschule Kassel 1989. In: Morell, Renate (Hg.): Weibliche Ästhetik? Kunststück!, Pfaffenweiler: Centaurus 1993
Mit Bildung zu Emanzipation?’ Vortrag Tagung Universität Mainz ‘Auf ewig in der zweiten Reihe?’, Februar 1992, erschienen in der Tagungs-Dokumentation, Schriftenreihe des Pädagogischen Instituts der Universität Mainz, 1992
Kleine Mädchen – Körper und Sprache. Über die Frage nach dem Ort des Weiblichen. In: Materialienband- Facetten feministischer Theoriebildung, Bd. 11 ‘Suchbilder – Trugbilder’, Frankfurt a.M. 1992
Theorie und Praxis feministischer Bildungsarbeit. Vortrag beim Institut für Arbeiterbildung, Ruhr-Universität Bochum 1991, erschienen in der Dokumentation zum 10jähr. Jubiläum der FIAB
Der gute Mensch Frau. Zum Wesen und Unwesen von Frauen und unserer frauenbewegten Ideologie. In: Materialienband 3, Frankfurt 1988
Macht und Ohnmacht – Liebe und Kampf zwischen Müttern und Kindern. In: Materialienband 1, Frankfurt 1987
Frauenbüros dürfen niemals Selbstzweck sein. Anmerkungen zu institutioneller Frauenpolitik aus autonomer Sicht. In: Haibach, Marita et al. (Hg.): Frauen sind nicht zweite Klasse, Hamburg: VSA 1986
Von Macht und Weiblichkeit und der Veränderung der Welt. In: Appel, Christa et al. (Hg.): Frauenforschung sichtbar machen, Frankfurt a.M.: Frauenliteraturvertrieb 1985
Frauenpolitik und Geld. Einige Gedanken und Erfahrungen zur Finanzierung von Frauenprojekten (Mitautorin), in: Beiträge zur feministischen Theorie und Praxis, Köln 1985
Gedanken über Frauen, Arbeit und die Veränderung der Welt, in: Blätter der Wohlfahrtspflege 11/1984